濕地保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有必要考研嗎？濕地保護(hù)與恢復(fù)的招生條件是什么？
濕地保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是有必要考研的濕地修復(fù)林業(yè)資質(zhì)學(xué)習(xí)，該專(zhuān)業(yè)的本科就業(yè)前景并不是太好，只有到達(dá)研究生級(jí)別，才有可能進(jìn)入專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域去分一杯羹，可進(jìn)一步從事該專(zhuān)業(yè)的工作。濕地保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)是2022年西南林業(yè)大學(xué)首個(gè)開(kāi)設(shè)的新專(zhuān)業(yè)，屬于一本類(lèi)專(zhuān)業(yè)，需要達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)即可報(bào)考。
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濕地保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)是全新專(zhuān)業(yè)
濕地保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)是為了落實(shí)濕地保護(hù)修護(hù)制度專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)而開(kāi)設(shè)的，心也是為了彌補(bǔ)我國(guó)在這一方面人才的空缺。開(kāi)設(shè)濕地保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)是為了踐行“山水林田湖園”生命共同體的發(fā)展理念。
濕地保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)的特色濕地修復(fù)林業(yè)資質(zhì)學(xué)習(xí)：注重實(shí)踐性
濕地保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)的特色在于不僅僅注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講解，更是拿出了2/3的時(shí)間，用于課外的實(shí)踐和見(jiàn)習(xí)，本專(zhuān)業(yè)的唯一開(kāi)設(shè)院校是西南林業(yè)大學(xué)，這所學(xué)校那些設(shè)置了相應(yīng)的濕地湖泊的模擬體系，能夠讓學(xué)生在充分學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，與實(shí)踐結(jié)合，參與管理到濕地保護(hù)和恢復(fù)過(guò)程中去，積極調(diào)動(dòng)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
濕地保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)可繼續(xù)考研，工作機(jī)會(huì)更多
濕地保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)是目前西南林業(yè)大學(xué)首個(gè)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，在國(guó)內(nèi)是僅有的一家。該專(zhuān)業(yè)隸屬于農(nóng)學(xué)范疇之內(nèi)，重點(diǎn)是對(duì)濕地保護(hù)和恢復(fù)這兩塊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的管理。盡管這方面的人才非常奇缺，但是對(duì)于專(zhuān)業(yè)的水準(zhǔn)也是非常高的。
通常來(lái)說(shuō)，本科類(lèi)畢業(yè)的學(xué)生能夠從事該專(zhuān)業(yè)對(duì)口工作較少。如果考研的話(huà)，可以去到更高的學(xué)府，所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)相對(duì)應(yīng)的有所擴(kuò)充。未來(lái)畢業(yè)之后，工作機(jī)會(huì)可能會(huì)更多一些，也可以從事該專(zhuān)業(yè)的工作，同樣也能夠拓創(chuàng)自己就業(yè)面，相對(duì)于畢業(yè)生的說(shuō)比較穩(wěn)妥。
濕地保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)的招生條件：考生需要達(dá)到一本線(xiàn)
視力保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)是目前新設(shè)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，也是為了彌補(bǔ)該行業(yè)的人才空缺。目前僅有西南林業(yè)大學(xué)對(duì)該專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了課程的教授，未來(lái)這個(gè)專(zhuān)業(yè)所做的工作是與濕地保護(hù)相關(guān)的，所以對(duì)人才的挑選上面是非常嚴(yán)格的。
從西南林業(yè)大學(xué)的招生簡(jiǎn)章上可以看出，將該專(zhuān)業(yè)換到一本線(xiàn)專(zhuān)業(yè)內(nèi)，考生需要達(dá)到一本線(xiàn)才能報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不過(guò)，錄取是按照分?jǐn)?shù)排名來(lái)，從高到低錄取的的。除了高考錄取之外，還可以通過(guò)競(jìng)賽模式提前進(jìn)入錄取批次，當(dāng)然，這要求生物和化學(xué)競(jìng)賽在全國(guó)拿到銀獎(jiǎng)以上的考生才可報(bào)考。
濕地保護(hù)與恢復(fù)專(zhuān)業(yè)作為西南林業(yè)大學(xué)首次開(kāi)設(shè)的關(guān)于農(nóng)學(xué)的一個(gè)新專(zhuān)業(yè)，目的是為了培養(yǎng)與濕地保護(hù)和恢復(fù)相關(guān)的人才，就目前的就業(yè)前景來(lái)說(shuō)，考研之后可得到的工作機(jī)會(huì)要更多，且學(xué)校也是鼓勵(lì)大家在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上考研的。招生條件上要滿(mǎn)足一本姓名上或通過(guò)競(jìng)賽的模式進(jìn)入提前錄取批次才可以成功被該專(zhuān)業(yè)錄取。
海洋,濕地生態(tài)恢復(fù)需要什么資質(zhì)
需國(guó)土資源管理部門(mén)頒發(fā)
包括地質(zhì)環(huán)境危險(xiǎn)性評(píng)估、地質(zhì)災(zāi)害治理設(shè)計(jì)及工程施工資質(zhì)、礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與恢復(fù)治理方案設(shè)計(jì)資質(zhì)、一般省、直轄市、自治區(qū)國(guó)土資源廳辦法乙級(jí)、丙級(jí)資質(zhì)，國(guó)土資源部頒發(fā)甲級(jí)資質(zhì)
林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)資質(zhì)認(rèn)證要求
林業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
林業(yè)資質(zhì)，這里指的是林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)資質(zhì)，其分為甲級(jí)，乙級(jí)，丙級(jí)，丁級(jí)四種等級(jí)的資質(zhì)，而如果是初次申請(qǐng)的話(huà)，只能從丁級(jí)或者丙級(jí)資質(zhì)開(kāi)始，要想申請(qǐng)甲級(jí)或者乙級(jí)，只能通過(guò)升級(jí)才能辦理，那么話(huà)不多說(shuō)，接下來(lái)就為大家詳細(xì)介紹林業(yè)資質(zhì)的各等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
一、甲級(jí)林業(yè)資質(zhì)應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備以下條件：
（一）從事林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)不少于10年。
（二）注冊(cè)資金不低于300萬(wàn)元（事業(yè)單位除外）。
（三）有固定的辦公場(chǎng)所和必要的專(zhuān)業(yè)設(shè)備。
（四）專(zhuān)職從事林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)的技術(shù)人員不少于40人，相關(guān)技術(shù)人員不少于80%，其中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的人員不少于30%，聘用專(zhuān)職退休專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不多于10%。
（五）近5年內(nèi)主持或者獨(dú)立承擔(dān)下列5個(gè)類(lèi)別以上的林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)。
二、乙級(jí)林業(yè)資質(zhì)應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備以下條件：
（一）從事林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)不少于5年。
（二）注冊(cè)資金不低于150萬(wàn)元（事業(yè)單位除外）。
（三）有固定的辦公場(chǎng)所和必要的專(zhuān)業(yè)設(shè)備。
（四）專(zhuān)職從事林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)的技術(shù)人員不少于15人，相關(guān)技術(shù)人員不少于80%，其中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)人員不少于30%，聘用專(zhuān)職退休專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不多于10%。
（五）近5年內(nèi)主持或獨(dú)立承擔(dān)下列5個(gè)類(lèi)別以上的林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)。
三、丙級(jí)林業(yè)資質(zhì)應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備以下條件：
（一）注冊(cè)資金不低于50萬(wàn)元（事業(yè)單位除外）。
（二）有固定的辦公場(chǎng)所和必要的專(zhuān)業(yè)設(shè)備。
（三）林業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不少于10人，其中具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)且從事林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)工作3年以上的相關(guān)技術(shù)人員不少于50%，聘用專(zhuān)職退休專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不多于10%。
四、丁級(jí)林業(yè)資質(zhì)應(yīng)當(dāng)具備以下條件：
有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或者林業(yè)（學(xué)）相近專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，并從事過(guò)林業(yè)調(diào)查或作業(yè)設(shè)計(jì)工作的人員3人以上。
林業(yè)資質(zhì)的甲級(jí)，乙級(jí)，丙級(jí)，丁級(jí)四種等級(jí)，對(duì)應(yīng)了四種資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，從丁級(jí)資質(zhì)到甲級(jí)資質(zhì)，資質(zhì)要求逐漸提高，申請(qǐng)難度也對(duì)應(yīng)提高。
林地修復(fù)需要資質(zhì)嗎
林地修復(fù)不需要資質(zhì)濕地修復(fù)林業(yè)資質(zhì)學(xué)習(xí)，
但必須經(jīng)相關(guān)部門(mén)審核批準(zhǔn)。采伐跡地面積35公頃以上濕地修復(fù)林業(yè)資質(zhì)學(xué)習(xí)的濕地修復(fù)林業(yè)資質(zhì)學(xué)習(xí)，其濕地修復(fù)林業(yè)資質(zhì)學(xué)習(xí)他林地面積70公頃以上的，由國(guó)務(wù)院林業(yè)主管部門(mén)(即現(xiàn)在的國(guó)家林業(yè)局)審核;占用或者征用林地面積低于上述規(guī)定數(shù)量的，由省、自治區(qū)、直轄市人民 *** 林業(yè)主管部門(mén)審核。占用或者征用重點(diǎn)林區(qū)的林地的，由國(guó)務(wù)院林業(yè)主管部門(mén)審核。目前，重點(diǎn)林區(qū)是指東北、內(nèi)蒙古國(guó)有林區(qū)的國(guó)家重點(diǎn)森工企業(yè)的施業(yè)區(qū)。
濕地保護(hù)與恢復(fù)是一種什么樣的專(zhuān)業(yè)？這個(gè)專(zhuān)業(yè)會(huì)學(xué)哪些課程？
濕地是世界最重要、最敏感的生態(tài)體系，提升濕地維護(hù)與修復(fù)已變成國(guó)際性的共識(shí)。黨的十九大匯報(bào)明確提出，要加強(qiáng)濕地維護(hù)與修復(fù)，建設(shè)和諧社會(huì)。先前院校的濕地專(zhuān)業(yè)是借助環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)招收的，技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色課包含濕地生物學(xué)、濕地生物學(xué)、濕地整體規(guī)劃、濕地的維護(hù)和使用，及其濕地生態(tài)公園的設(shè)計(jì)方案等。濕地維護(hù)與修復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)愈來(lái)愈高度重視濕地維護(hù)。
提升濕地維護(hù)與修復(fù)已變成國(guó)際性的共識(shí)。在這個(gè)大環(huán)境下，西南林業(yè)大學(xué)新設(shè)立了“濕地維護(hù)與修復(fù)”這一技術(shù)專(zhuān)業(yè)，這有利于在我國(guó)執(zhí)行濕地條例，貫徹落實(shí)濕地維護(hù)修補(bǔ)規(guī)章制度，塑造濕地維護(hù)修補(bǔ)與合理安排等專(zhuān)業(yè)人才。濕地是人類(lèi)賴(lài)以生存的關(guān)鍵生態(tài)環(huán)境保護(hù)，維護(hù)濕地是人類(lèi)共同的目標(biāo)。每一年的2月2號(hào)是全球濕地日，呼吁大家一起行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)濕地作出自身的奉獻(xiàn)。
濕地維護(hù)與修復(fù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)增加的技術(shù)專(zhuān)業(yè)，以前并沒(méi)有院校設(shè)立過(guò)大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，它發(fā)展前景尚需觀查。但大新時(shí)代背景下，濕地維護(hù)類(lèi)人才是緊缺的，假如你對(duì)它喜歡，那樣能夠多做掌握，了解一下是不是適合自己。濕地維護(hù)與修復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)不但重視基本能力的塑造，還將取出三分之一的時(shí)間段用以實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)員可以“有態(tài)度”。
學(xué)生們可以去西南林業(yè)大學(xué)的昆明滇池濕地精準(zhǔn)定位站或者九大高原湖泊科學(xué)研究組開(kāi)展見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)，到真真正正的濕地里面去，參與管理，學(xué)技能，提高所見(jiàn)所聞，便于能能夠更好地融入崗位。先前院校的濕地專(zhuān)業(yè)是借助環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)招收的，技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色課包含濕地生物學(xué)、濕地生物學(xué)、濕地整體規(guī)劃、濕地的維護(hù)和使用，及其濕地生態(tài)公園的設(shè)計(jì)方案等。
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