濕地保護與恢復專業(yè)的學生有必要考研嗎？濕地保護與恢復的招生條件是什么？

濕地保護與恢復專業(yè)的學生是有必要考研的濕地修復林業(yè)資質學習，該專業(yè)的本科就業(yè)前景并不是太好，只有到達研究生級別，才有可能進入專業(yè)的領域去分一杯羹，可進一步從事該專業(yè)的工作。濕地保護與恢復專業(yè)是2022年西南林業(yè)大學首個開設的新專業(yè)，屬于一本類專業(yè)，需要達到一本分數線即可報考。

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濕地保護與恢復專業(yè)是全新專業(yè)

濕地保護與恢復專業(yè)是為了落實濕地保護修護制度專業(yè)人才的培養(yǎng)而開設的，心也是為了彌補我國在這一方面人才的空缺。開設濕地保護與恢復專業(yè)是為了踐行“山水林田湖園”生命共同體的發(fā)展理念。

濕地保護與恢復專業(yè)的特色濕地修復林業(yè)資質學習：注重實踐性

濕地保護與恢復專業(yè)的特色在于不僅僅注重專業(yè)知識的講解，更是拿出了2/3的時間，用于課外的實踐和見習，本專業(yè)的唯一開設院校是西南林業(yè)大學，這所學校那些設置了相應的濕地湖泊的模擬體系，能夠讓學生在充分學習理論知識的同時，與實踐結合，參與管理到濕地保護和恢復過程中去，積極調動該專業(yè)學生的主觀能動性，為未來的工作打下堅實的基礎。

濕地保護與恢復專業(yè)可繼續(xù)考研，工作機會更多

濕地保護與恢復專業(yè)是目前西南林業(yè)大學首個開設的專業(yè)，在國內是僅有的一家。該專業(yè)隸屬于農學范疇之內，重點是對濕地保護和恢復這兩塊進行專業(yè)知識的學習和技能的管理。盡管這方面的人才非常奇缺，但是對于專業(yè)的水準也是非常高的。

通常來說，本科類畢業(yè)的學生能夠從事該專業(yè)對口工作較少。如果考研的話，可以去到更高的學府，所學習的知識點也會相對應的有所擴充。未來畢業(yè)之后，工作機會可能會更多一些，也可以從事該專業(yè)的工作，同樣也能夠拓創(chuàng)自己就業(yè)面，相對于畢業(yè)生的說比較穩(wěn)妥。

濕地保護與恢復專業(yè)的招生條件：考生需要達到一本線

視力保護與恢復專業(yè)是目前新設的一個專業(yè)，也是為了彌補該行業(yè)的人才空缺。目前僅有西南林業(yè)大學對該專業(yè)開設了課程的教授，未來這個專業(yè)所做的工作是與濕地保護相關的，所以對人才的挑選上面是非常嚴格的。

從西南林業(yè)大學的招生簡章上可以看出，將該專業(yè)換到一本線專業(yè)內，考生需要達到一本線才能報考這個專業(yè)，不過，錄取是按照分數排名來，從高到低錄取的的。除了高考錄取之外，還可以通過競賽模式提前進入錄取批次，當然，這要求生物和化學競賽在全國拿到銀獎以上的考生才可報考。

濕地保護與恢復專業(yè)作為西南林業(yè)大學首次開設的關于農學的一個新專業(yè)，目的是為了培養(yǎng)與濕地保護和恢復相關的人才，就目前的就業(yè)前景來說，考研之后可得到的工作機會要更多，且學校也是鼓勵大家在這個專業(yè)上考研的。招生條件上要滿足一本姓名上或通過競賽的模式進入提前錄取批次才可以成功被該專業(yè)錄取。

海洋,濕地生態(tài)恢復需要什么資質

需國土資源管理部門頒發(fā)

包括地質環(huán)境危險性評估、地質災害治理設計及工程施工資質、礦山地質環(huán)境保護與恢復治理方案設計資質、一般省、直轄市、自治區(qū)國土資源廳辦法乙級、丙級資質，國土資源部頒發(fā)甲級資質

林業(yè)調查規(guī)劃設計資質認證要求

林業(yè)資質標準

林業(yè)資質，這里指的是林業(yè)調查規(guī)劃設計資質，其分為甲級，乙級，丙級，丁級四種等級的資質，而如果是初次申請的話，只能從丁級或者丙級資質開始，要想申請甲級或者乙級，只能通過升級才能辦理，那么話不多說，接下來就為大家詳細介紹林業(yè)資質的各等級標準。

一、甲級林業(yè)資質應當同時具備以下條件：

（一）從事林業(yè)調查規(guī)劃設計業(yè)務不少于10年。

（二）注冊資金不低于300萬元（事業(yè)單位除外）。

（三）有固定的辦公場所和必要的專業(yè)設備。

（四）專職從事林業(yè)調查規(guī)劃設計業(yè)務的技術人員不少于40人，相關技術人員不少于80%，其中具有高級專業(yè)技術職稱的人員不少于30%，聘用專職退休專業(yè)技術人員不多于10%。

（五）近5年內主持或者獨立承擔下列5個類別以上的林業(yè)調查規(guī)劃設計業(yè)務。

二、乙級林業(yè)資質應當同時具備以下條件：

（一）從事林業(yè)調查規(guī)劃設計業(yè)務應不少于5年。

（二）注冊資金不低于150萬元（事業(yè)單位除外）。

（三）有固定的辦公場所和必要的專業(yè)設備。

（四）專職從事林業(yè)調查規(guī)劃設計業(yè)務的技術人員不少于15人，相關技術人員不少于80%，其中具有高級專業(yè)技術職稱人員不少于30%，聘用專職退休專業(yè)技術人員不多于10%。

（五）近5年內主持或獨立承擔下列5個類別以上的林業(yè)調查規(guī)劃設計業(yè)務。

三、丙級林業(yè)資質應當同時具備以下條件：

（一）注冊資金不低于50萬元（事業(yè)單位除外）。

（二）有固定的辦公場所和必要的專業(yè)設備。

（三）林業(yè)專業(yè)技術人員不少于10人，其中具有中級以上專業(yè)技術職稱且從事林業(yè)調查規(guī)劃設計工作3年以上的相關技術人員不少于50%，聘用專職退休專業(yè)技術人員不多于10%。

四、丁級林業(yè)資質應當具備以下條件：

有專業(yè)技術職稱或者林業(yè)（學）相近專業(yè)學歷，并從事過林業(yè)調查或作業(yè)設計工作的人員3人以上。

林業(yè)資質的甲級，乙級，丙級，丁級四種等級，對應了四種資質標準，從丁級資質到甲級資質，資質要求逐漸提高，申請難度也對應提高。

林地修復需要資質嗎

林地修復不需要資質濕地修復林業(yè)資質學習，

但必須經相關部門審核批準。采伐跡地面積35公頃以上濕地修復林業(yè)資質學習的濕地修復林業(yè)資質學習，其濕地修復林業(yè)資質學習他林地面積70公頃以上的，由國務院林業(yè)主管部門(即現在的國家林業(yè)局)審核;占用或者征用林地面積低于上述規(guī)定數量的，由省、自治區(qū)、直轄市人民 *** 林業(yè)主管部門審核。占用或者征用重點林區(qū)的林地的，由國務院林業(yè)主管部門審核。目前，重點林區(qū)是指東北、內蒙古國有林區(qū)的國家重點森工企業(yè)的施業(yè)區(qū)。

濕地保護與恢復是一種什么樣的專業(yè)？這個專業(yè)會學哪些課程？

濕地是世界最重要、最敏感的生態(tài)體系，提升濕地維護與修復已變成國際性的共識。黨的十九大匯報明確提出，要加強濕地維護與修復，建設和諧社會。先前院校的濕地專業(yè)是借助環(huán)境科學專業(yè)招收的，技術專業(yè)特色課包含濕地生物學、濕地生物學、濕地整體規(guī)劃、濕地的維護和使用，及其濕地生態(tài)公園的設計方案等。濕地維護與修復技術專業(yè)，近些年來，國內愈來愈高度重視濕地維護。

提升濕地維護與修復已變成國際性的共識。在這個大環(huán)境下，西南林業(yè)大學新設立了“濕地維護與修復”這一技術專業(yè)，這有利于在我國執(zhí)行濕地條例，貫徹落實濕地維護修補規(guī)章制度，塑造濕地維護修補與合理安排等專業(yè)人才。濕地是人類賴以生存的關鍵生態(tài)環(huán)境保護，維護濕地是人類共同的目標。每一年的2月2號是全球濕地日，呼吁大家一起行動起來，為維護濕地作出自身的奉獻。

濕地維護與修復專業(yè)是一個增加的技術專業(yè)，以前并沒有院校設立過大學本科專業(yè)，它發(fā)展前景尚需觀查。但大新時代背景下，濕地維護類人才是緊缺的，假如你對它喜歡，那樣能夠多做掌握，了解一下是不是適合自己。濕地維護與修復技術專業(yè)不但重視基本能力的塑造，還將取出三分之一的時間段用以實踐活動，讓學員可以“有態(tài)度”。

學生們可以去西南林業(yè)大學的昆明滇池濕地精準定位站或者九大高原湖泊科學研究組開展見習、實習，到真真正正的濕地里面去，參與管理，學技能，提高所見所聞，便于能能夠更好地融入崗位。先前院校的濕地專業(yè)是借助環(huán)境科學專業(yè)招收的，技術專業(yè)特色課包含濕地生物學、濕地生物學、濕地整體規(guī)劃、濕地的維護和使用，及其濕地生態(tài)公園的設計方案等。